求你給我點亮光讓我安全地踏上未識之途。

他卻回答說：

邁進黑暗吧，把你的手放在上帝手中，

那比亮光更好，

比熟悉之途更安全。

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以男女兩性關係為主題，加上輕鬆諷刺的手法，這類型的電影也應該受歡迎。可是，我看昨天星期六的早場，一個大戲院內就只得二十多人，較為冷清。 

Katherine Heigl (Abby)所飾演的角色和上次「27宜嫁」的相近，不過不失，未能演出內心戲，但也不致於失望。 

反而我不認識的男主角Gerard Butler(Mike)就帶來點驚喜。他所演的是粗俗低級趣味的節目主持人，但身形不俗，而且能演出他的內心其實並不如他的外表一樣。 

編劇把他編寫成他妹妹兒子的半個父親(因為他妹妹婚姻失敗，變成單親家庭)，增加了觀眾對他的好感。但這也難以為在故事終結時，男女主角走在一起找一個合理的支持。 

原來這正是使我感動的地方。

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看電影前先上網看一看別人的評價很有作用，因為可以預期它是怎樣的一套戲，用英文來說就是to manage your expectations。這樣，失望的機會會較細。

配樂做得不錯，可以營造出氣氛。

女主角也算樣貌標緻，但皮膚也不算太好。

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如果你是那少數(或極少數)，在辦公室工作仍能每一天心情愉快的度過：我恭喜你，你也無謂浪費時間繼續看下去。

如果你不是在辦公室環境工作，例如做運輸、茶餐廳或水電維修等，又或者是自僱人士，你也不會有那麼深刻的體驗。一般靠雙手工作為生的人直接和簡單一些，他們工作務實，心裡沒有那麼污穢。

或許我較為不幸，由第一份工作以來，沒有一個工作環境是可以開開心心地工作。不過，我深信和我有相似經歷的大有人在，至少我從親屬和朋友口中也聽過不少。

首先，我想打破一個有關工作環境的神話。大部份人都說「女人多的地方就麻煩多」，但以我有限和片面的經驗總結得出，公平地說：「不分男女，只要人多的地方就麻煩多。」

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當然，今時今日我們每個人都能感受和享用到光纖發明的好處。不過，令我回味的還是這位謙遜學者的容人之量。

當年高錕獲委任做港事顧問，中大學生上台搶咪。事後眾人討論如何懲處有關學生，高錕力排眾議地問：「為什麼要懲罸學生？」

腦海中我很容易想像得到，這位頭大大個子小的謙厚學者在當時的情景。因為他心中沒有「氣」，所以他提出這個「為什麼」的問題時，就好像研究科學一般。

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以我有限的觀察而言，當中有兩大熱門出路：一是念神學，二就是自己搞生意。

為什麼那麼多人想自己搞生意呢？我相信他們大多數都認為在公司裡打工的自主性很有限，因此希望可以有機會自己話事，發揮自己的本領。此外，一般人都相信「工字不出頭」。當你不能從打工的途徑往上攀，你就會考慮其他的方法，例如自己做老闆。

在此，我首先請正在摩拳擦掌、準備大展拳腳的網友不要繼續看下去，免得我以下所寫的給你潑冷水。

若大家細心思考上一代香港商家的發跡史，你就可以留意到他們的成功不外乎兩個因素—就是使用他人的勞力(other people’s labour)和資產上升。

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整個檢討完全是浪費時間和資源。2006年初成立委員會來檢討公共廣播服務，2007年提交報告書建議設立獨立的公共廣播服務機構。但昨天把這一切都否決了，實行原地踏步，當奴還厚顏說「這是三贏的方案」，簡直當市民是白痴。

無論是政府部門也好，還是變身成為獨立的公共廣播服務機構，我實在懷疑到底有多少香港人真正支持香港電台繼續存在。如果當你知道我們今年要花約5億公帑給香港電台去營運，我相信你也會和我一樣，質疑這些錢是否值得花。

香港電台到底給香港什麼服務？或許我們可以更直接地問，到底香港電台為「誰」服務？基於它在電台和電視所能夠接觸到的市民有限，我很難認同它發揮得到傳媒的作用。它既不像大陸的中央台，為政府的喉舌；但又不如一般商業機構，努力去迎合大眾合味。你還怎能不說它不男不女？連自己的使命也搞不清楚，怎能幹出好東西？

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「向毒品說不。向惡夢說不」

小女兒一臉認真地說：「都是呃人的！怎可以向惡夢說不！？」

她之所以這樣說，原因是她經常都受惡夢困擾，以致她經常在晚上睡前都祈求不要再發惡夢。可是，惡夢仍在，因此她便有以上回應。 

其次，要一讚又一城的AMC戲院。記憶所及，我已經多年沒有到這間戲院看電影了！這次看優先場的一號院是大影院，其螢幕之大是其他迷你影院無法媲美。一看便感覺那個分別—大螢幕看電影悅目得多，畫面對觀眾所產生的震撼來得更大。

好了，言歸正傳。

這是一套十分寫實和具時代性的感情戲。我十分喜歡它沒有過份做作。在攪笑、抒情和感人各方面都十分平均，故事的情節大致上也十分合情合理，而又不會過份煽情。戲中每個主要角色都有機會以第一身的方式獨白，手法較新穎，能好好地表達出各人的內心世界。片中也加上幾段歌曲去營造氣氛，做法恰當。但可惜所選用的歌曲不算突出，未能好好配合劇情需要而發揮作用。

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在1990至1992期間，大阪市丰能街立東能勢小學的新班主任黑田恭史老師，在班上養起猪來。他希望透過養豬，可以讓學生進行一場為期900日的實踐教育。原來這位黑田恭史老師，在大學時代讀了教育家鳥山敏子的<<碰觸生命>>一書，深受影響。鳥山所探討的是「應否吃雞和猪等動物」等問題，她也因此以「鳥山實踐」而聞名。

也由於此，片中小學生的討論往往涉及應否吃肉的問題。但是，我從教育的角度去看，它絕對是上佳的教學典範。它充份地展示出在學習過程中，結果非最重要，過程才是最重要。

若果你從娛樂的角度去看，或許你會感到沉悶，尤其是小學生們討論應否吃小P(那隻猪的名字)的一段，因為它的拍攝手法比較似紀錄片。但別小看小六的學生，雖然他們的論據有所重複，但他們的思維也頗全面。例如，當討論到由三年級的同學接手照料小P這個方案時，有些同學認為這樣做是不負責任，因為事情還沒有了結，只是拖延。當這些三年級的同學離校時，他們還是再一次要作一個決定。

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沒錯，它觸及的是精神病問題。但是，看完全戲之後，我還搞不清它想說有問題的是Susanna(由Winona Ryder所飾演)、她的父母、Lisa(由Angelina Jolie所飾演)，還是社會上的其他人。或許這正就是它想帶出的：精神病患者所想的沒有錯、正常人卻常懷著錯誤的思想，這個世界本來就難分對錯。但若你想離開精神病院，你得接受一般人的思想，縱然你並不真心相信它！

據說Winona Ryder自己也因為嚴重焦慮，曾經自願入院接受精神料治療。她纖弱的身驅、瘦削的面孔再加上黑黑的眼睛，本身就十足十一個憂鬱病人的樣子。她所飾演的Susanna被指患有Borderline Personality Disorder，但何謂Borderline Personality Disorder就沒有說清楚。那些精神料醫生只是憑濫交來說服Susanna她有病。

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小女兒一臉自信、理據十足地說：「坐沙發，一路睇電視一路飲，咁先之係叫做享受人生嘛！」 

我是屬於給五粒星的那一群。

如果你不喜歡看感情戲，可以不看。如果你和我一樣感情豐富，前半小時應該已經哭成淚人。

Pixar的確勝人一籌。早前看了冰河世紀三，同樣是3D電影，但後者只曉得玩弄視覺效果，故事不甚吸引，看到中段我已感到有點眼睏。Pixar與別不同，它明白故事情節才是主角，特技效果只是用作協助的角色，把它運用得恰如其份。若果是不懂得欣賞劇情、只求刺激視覺官能的觀眾，恐怕難以感到滿足。

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